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实施科学管理推进社科发展

2011/12/2 17:12:21 [稿源:] [作者:] [编辑:颜昆]

   实施科学管理 推进社科发展

  湖南商学院

  近年来,我校社会科学发展迅速,呈现积极、健康、向上的态势,社科工作开创了新局面。2010年至2011年间,我校获得社科类纵向项目319项,其中国家社科基金重大招标项目2项、重点项目1项、一般项目18项、后期资助项目2项,国家软科学研究计划重大项目2项、一般项目11项,国家自然科学基金项目2项,教育部人文社会科学项目31项,湖南省重大招标及委托项目9项,项目成果多次被国家社科规划办和省社科规划办《成果要报》刊载并呈国家领导和省领导参阅、批示;公开发表学术论文1163篇,其中在《经济研究》、《新华文摘》等国内权威期刊发表论文70余篇;获省部级科研成果奖8项,其中二等奖4项;公开出版专著37部。在社科管理过程中,我校主要实施了以下举措:
  
  一、科学的辅导措施:夯实学术研究的基本功
  
  为提高广大教师的科研能力,学校推出了“以老帮青、以青助老、互动交流,共同提高”的科研辅导措施。搭建“学术沙龙”、“名师讲座.”、“学术研讨会”等交流平台,广泛开展学术研讨、学术批判和学术争鸣,拓展广大教师的学术视野和创新思维,提升学术素养;经常性地组织召开项目申报论证辅导报告会,邀请校内外资深专家专题讲解各种项目的申报技巧和论证方法,提高青年教师项目论证的水平;定期召开高水平学术论文撰写辅导报告会,邀请在国内外顶级学术期刊发表高水平论文的教师传经送宝,介绍撰写高水平论文的思路、方法和技巧,帮助教师们掌握撰写高水平论文的方法;在国家社科基金项目等高层次项目申报前组织讨论,并请校内专家对撰写的申请书进行诊断,提出修改意见,反复打磨,提高项目申请书的质量。通过一系列的科研辅导举措,使不同年龄、不同学历层次教师的学术研究基本功得到锻炼和提升。
  
  二、科学的评选模式:确保项目申报的公平竞争
  
  近年来,我校各类社科项目的申报非常踊跃,项目申报数远远超过项目限额推荐数。如何排除干扰,公平、公正、公开地将质量高的申请书遴选出来,是摆在科研管理部门面前的一个重要课题。为此,我校经过不断的探索和实践,形成了较为科学的限额申报项目评选模式——分类匿名评审。该模式采取校外和校内分类匿名评审相结合的方式进行。科研处根据项目申报的学科分布特点,将申报项目分为若干评审推选组,并确定每个组的限额推选数。项目材料分组后,分别送请校外专家进行匿名评审和排序;同时,校内也成立若干评审组,由各评审专家分别对本组的项目进行独立匿名评审和排序,经汇总得到各组的项目排序;然后,按校外和校内评审排序各占50%的权重确定各组项目的总排序,并按照总排序以及限额推选数确定最终推荐项目。采取该种评选模式后,2011年我校各类限额推选项目的立项率和立项数均得到较大幅度提升。
  
  三、科学的激励机制:激发学术研究的创新动力
  
  近年来,我校通过多种形式的调研,广泛听取意见,形成了激励教师潜心社科研究,努力提高科研水平的长效机制。一是坚持以教师为本的原则。对潜心科研的青年教师给予更多的人文关怀,解决其后顾之忧,为其从事科学研究提供良好的条件和环境。二是坚持系统化设计、多层次构架、重点奖励的原则。对优势学科团队,统筹安排,给予全方位的支持;给各级研究平台较大的自主权,使其能结合自身特点和发展需要,制定激励机制,有效调动其成员的科研积极性;加大高水平科研成果的奖励力度,促使各团队多出成果,出高水平的成果。三是坚持物质激励与促进成长成才相结合的原则。在制度设计时,不仅仅局限于物质方面的奖励,同时充分考虑教师对自身成长成才的需求,通过专业培训、国外访学、学历进修、教授内聘等激励方式满足教师对自身发展的需求,从而调动教师从事科学研究的积极性。
  
  四、科学的宣传策略:催生学术研究的工作热情
  
  为激发广大教师开展学术研究的热情,学校通过多种形式加强科研宣传。一是营造从事科研光荣的氛围。对取得高水平科研成果的教师加强宣传,扩大影响,在精神上给予表彰和奖励,让其感受到从事科研无比光荣。如在学校显著位置,悬挂巨幅喷绘宣传获得国家社科基金项目的教师;每年举办全校性国家级项目成功申报经验交流会,让国家级项目获得者介绍研究体会和成功经验等。二是树立科研工作典范。利用每两年召开一次科研大会的机会,隆重推出科研工作先进集体、科研管理先进个人和优秀科研成果奖,给予表彰奖励,并通过校报及网站等多种途径介绍其成果及其成功经验,以强化广大教师的科研意识,激发大家的科研热情。
  
  五、科学的决策导向:构筑学术研究的良好环境
  
  学校党委和行政对推进社科工作发展上水平、上台阶在思想上高度统一,认识上高度一致。一是以省级重点(建设)学科和新增硕士学位授予权立项建设学科为龙头,搭建平台,精选队伍,凝炼方向,强化集体攻关,努力加强集群性成果和标志性成果的建设。二是加大对社科发展的经费支持力度和政策引导力度。对省级以上的科研项目给予经费配套,为广大教师开展科学研究提供经费保障;构建促进社会科学研究的长效机制,有效培育我校从事学科建设和科学研究的良好环境。三是高度重视学术诚信和学术道德教育。针对学术研究领域存在的个别老师弄虚作假的现象,大力倡导诚信学术。一方面在学术研究规范上建章立制,要求广大教师严格遵守学术道德规范;另一方面对于极个别违反学术道德规范的教师,在行政和党纪上给予严肃处分,决不姑息。通过预防和惩治并举的方针,强化广大教师科学研究的诚信意识,为确保我校社会科学健康发展起到保驾护航的作用。

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